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8.每日一段||1.2.3.4.5.6年级小朋友来跟着统编教材学写作(十)

淡紫杉 语言文字好时节 2021-04-29


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1.每日一段||1.2.3.4.5.6年级小朋友跟着部编教材学写作(一)
2.每日一段||1.2.3.4.5.6年级小朋友来跟着统编教材学写作(二)
3每日一段||1.2.3.4.5.6年级小朋友来跟着统编教材学写作(三)

4.每日一段||1.2.3.4.5.6年级小朋友来跟着统编教材学写作(四)

5.每日一段||1.2.3.4.5.6年级小朋友来跟着统编教材学写作(五)
6.每日一段||1.2.3.4.5.6年级小朋友来跟着统编教材学写作(六)

7.每日一段||1.2.3.4.5.6年级小朋友来跟着统编教材学写作(七)

8.每日一段||1.2.3.4.5.6年级小朋友来跟着统编教材学写作(八)

9.每日一段||1.2.3.4.5.6年级小朋友来跟着统编教材学写作(九)





            儿童是善于模仿的,而教材中精选的课文就是儿童写作很好的模仿素材,下 面就跟随着我们的课文去写写你眼中的美!



01 一年级


例文:

下雪啦,下雪啦!

雪地里来了一群小画家。

小鸡画竹叶,小狗画梅花,

小鸭画枫叶,小马画月牙。

不用颜料不用笔,

几步就成一幅画。




解析:


动物们都是小画家,很多动物的足迹是相似的,小鸟和小鸡的脚印是一样的,鸭子和大白鹅、天鹅、野鸭的脚印是一样的,小狗和小猫的脚印是一样的……它们的脚印有的像梅花,有的像竹叶,有的像月牙,还有的动物的脚印像长在枝头的棉花呢!

梅花鹿的脚印像分开的树叶,狗熊的脚印很像人的脚印;大象的脚印就像一个个木桩砸出的圆坑;昆虫在沙子上留下的脚印像细线……


学写一段话:


下雪了,下雪了,雪地里来了一群小画家

                  画梅花                          画分开的树叶

                  画竹叶                          画细细的线

                  画圆坑                          画枫叶



02 二年级


例文:

周总理身穿对襟白褂,咖啡色长裤,头上包着一条水红色头巾,笑容满面地来到人群中。他接过一只象脚鼓,敲着欢乐的鼓点,踩着凤凰花铺成的“地毯”,同傣族人民一起跳舞。

解析:


这段文字节选自《难忘的泼水节》,写了周总理和傣族人们一起过泼水节的场面。你看周总理身穿白褂,咖啡色的长裤,头上包着水红色的头巾。先写了周总理穿的服装,然后写头上的头巾。最后写他和人民一起跳舞。特别有顺序,多接地气的总理啊!


学写一段话:

现在看看你妈妈穿的是什么衣服,裤子或者裙子,穿了什么样的鞋?妈妈在做什么?模仿上面的一段话来写一写。

                                                                                                                                                                                                                                    



03 三年级

例文:

西沙群岛一带海水五光十色,瑰丽无比:有深蓝的,淡蓝的,浅绿的,杏黄的。一块块,一条条,相互交错着。因为海的高低不平,有山崖,有峡谷,海水有深有浅,从海面看,色彩就不同了。


解析:


这段文字节选自《富饶的西沙群岛》,描写海水的时候,作者先说海水的特点,五光十色,瑰丽无比。然后具体写都有哪些颜色,最后写了海水五光十色的原因。用词准确,抓住颜色进行描写,先写结果后写原因。


学写一段话:


秋天的大山色彩是最丰富的,用心去观察秋天的大山,也模仿上面这段文字,先整体描写秋天大山的样子,接着写大山都有哪些色彩,最后也写写为什么秋天的大山有那么多色彩。




04 四年级

例文:

有一天,盘古忽然醒了,睁开眼睛一看,周围黑乎乎一片,什么也看不见。他一使劲翻身坐了起来,只听“咔嚓”一声,“大鸡蛋”裂开了一条缝,一丝微光透了进来。巨人见身边有一把斧头,就拿起大斧头,对着眼前的黑暗猛劈过去。只听一声巨响,“大鸡蛋”碎了,混沌一片的东西渐渐分开了。轻而清的东西,缓缓上升,变成了天;重而浊的东西,慢慢下沉,变成了地。

解析:


这段文字是《盘古开天地》中的段落,写了盘古醒来后,发现周围一片漆黑,就抡起斧头把“大鸡蛋”劈开了,于是天地分开了。这段话作者抓住了动作描写,把盘古如何劈开天地写得极为生动。


学写一段话:


抓动作描写,是写作中最常用,也是最精彩的描写,平时我们做手工、吃饭、扫地、擦黑板、包书皮……这些活动都离不开动作,来写一写你是如何做事的,抓住动作来描写一段吧。



05 五年级


例文: 

松鼠的窝通常搭在树枝分叉的地方,又乾净又暖和。它们搭窝的时候,先搬些小木片,错杂著放在一起,再用一些乾苔藓编扎起来;然后把苔藓挤紧,踏平,使那建筑物既宽广又坚实,可以带著儿女住在里面,既舒适又安全。窝口朝上,端端正正,很狭窄,勉强可以进出;窝口上有一个圆锥形的盖,把整个窝遮蔽起来,可以使雨水向四周流去,不落在窝里。


解析:


这段文字节选自《松鼠》,写了松鼠是如何搭窝的,并写了窝的好处。这段话写得极有条理,先……再……然后这样表示先后顺序的词语,让搭窝的过程清晰地呈现在读者面前。这种写作方法值得我们学习。


学写一段话:

去观察一下妈妈是如何做饭的,用上表示先后顺序的词语,把妈妈做饭的过程写下来。再评价一下妈妈做的饭怎么样。




06 六年级



例文:

太和殿是举行重大典礼的地方。皇帝即位、生日、婚礼和元旦等都在这里受朝贺。每逢大典,殿外的白石台基上下跪满文武百官,中间御道两边排列着仪仗,皇帝端坐在宝座上。大殿廊下,鸣钟击磬,乐声悠扬。台基上的香炉和铜龟、铜鹤里点起檀香或松柏枝,烟雾缭绕。

太和殿后面是中和殿。这是一个亭子形方殿,殿顶把四道垂脊攒在一起,正中安放着一个大圆金宝顶,轮廓非常优美。举行大典,皇帝先在这里休息。

中和殿后面是保和殿。雍正后,这里是举行最高一级考试殿试的地方。

从保和殿出来,下了石级,是一片长方形小广场,西起隆宗门,东到景运门。它把紫禁城分为前后两大部分。广场以南,主要建筑是三大殿和东西两侧的文华殿、武英殿,叫“前朝”。广场北面乾清门以内叫“内廷”,是皇帝和后妃们起居生活的地方,主要建筑有乾清宫、交泰殿、坤宁宫和东六宫西六宫。


解析:


这段文字节选自《故宫博物院》,按照游览的顺序介绍了故宫中各个大殿。条理特别清楚,游览顺序是写景,或者写参观游记的文章经常选用的一种写作顺序,走到哪里写到哪里。小朋友要掌握哦。



学写一段话:


在家的附件是不是有公园,小区里的景色是不是也很美,或者你到当地的博物馆去参观了吧。选择一处按照游览顺序介绍一处地方。把这个地方的特点写出来。




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